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非洲灰鹦鹉比5岁儿童更聪明吗?
2018/12/15 阅读量:560
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抽象,组合和命题是人类独有的思维吗?
一个极端的经验主义者很可能走向怀疑主义,休谟就是这样一位人物,他认为经验是一切知识的基础,但由于人类经验的不稳定性,知识也终究不可靠了。这种极端强调经验的说法,被一些哲学家们巧妙地反对了,并认为人类的某些能力是先验的(先于经验就可以存在的),经验并不是我们形成知识的根据,而只是提供知识的质料,如康德的先验论哲学。康德的先验思想在人对空间关系的把握中尤其突出,在对空间进行形而上学的描述中,康德说:
“空间不是从外在经验抽引出来的经验概念,因为把感觉归于某种外界事物时已经假定了空间,而外界经验只有通过空间表象才有可能。”
这句话怎么理解呢?以我们要在车库中去寻找一个扳手为例。
首先,我们会使用一个以自己作为参考的一个坐标系(先验的)。
接着,接着,我们获得当前收集到的视觉经验(后验的),将这个扳手对应到先验的坐标系当中去。
最后,我们做出判断:扳手在我三点方向,距离我两米。
 这就是康德先验论的精髓之一:当关于扳手的记忆没有遇到先验的坐标系时,我们是无法得知它在空间中的属性的。所以在完成一项具体任务时,先验与后验是相辅相成的,缺一不可。
科学家的回答与哲学家的回答类似吗?一般认为,人类是由其他较为低等的动物(猿猴)进化而来,如果某个能力是先于经验存在的(与“先天”的概念接近),那么这个能力不仅在小婴儿身上会出现,也回在其他动物身上出现。
Mody和Carey等人在2016和2018年做了一个小研究,考察了2岁半到5岁儿童与一只灰鹦鹉可否进行选言三段论(disjunctive syllogism)。简单来说,选言三段论为:“不是A就是B,如果不是A,则是B”。其中,这只灰色的鹦鹉叫做Griffin,雄性,品种为非洲灰鹦鹉(Psittacus erithacus),已经20岁了。
a:四个不同外表杯子
b:在A和B中藏一个鹦鹉喜欢的坚果
c:在C和D中藏一个鹦鹉喜欢的坚果
d:掀开A,不在A当中
e:让鹦鹉去做出选择
这个时候各个杯子中有奖励的概率为:
A:0%
B:100%
C:50%
D:50%
所以选择B就是正确,选择其他就是错误的。
我们来看看儿童和鹦鹉的表现如何。
1, 两岁半儿童的选择B的概率没有超过几率水平(33%)
2, 三岁到五岁儿童的选择B超过了几率水平,大约分别是:60%,65%和83%
3, Griffin选择正确杯子B的概率达到了94%
这两个研究表明了:
1, 人类在生命早期(3岁)就可以进行选言三段论,要记得,3岁的小宝宝却没有经过这种专业的“选言三段论训练”哦!
2, Griffin也可以使用选言三段论这种推论。说明了也许除了人类之外,其他动物也可以使用这种逻辑
通过这些研究表明,选言三段论推理的能力很可能并不是通过训练(经验)而获得的,这些逻辑很可能早就已经写进人类和其他的基因当中,一旦有适宜的刺激出现,便开始发挥它的用途(找坚果吃)。
让我们问一个更加大胆的问题:这种推理能力是先天获得的吗?
相应地,在Susan Carey(也是这两篇研究的作者)的《概念的起源》这本书的结尾中,她将进化分为三个时间进程:
1, 在几百万年的时间里,人们获得了某种内在表征的能力(如,将空间转变为以自己为原点的三维坐标系)
2, 在几百年的时间里,人们在文化背景下获得了新的表征资源:把前面所涉及的表征能力“固定”在我们的语言和文化中
3, 在几年的时间里,每个孩子通过学习来获得更加复杂的表征能力,并且超越了他们从基因中获得那些能力
哲学家与心理学家的结论类似:也许大自然早已赋予我们许多能力,只是这些能力需要在特定的经验条件下才能够被激发,而我们最重要的任务是如何善加利用它们。也许人类之所以比一般的动物要“聪明”,是因为人类更会善加利用与生俱来的某些能力。祝由道-私教网,体育太极瑜伽健身私教。
本文参考资料:
[1] 罗素. (2011). 西方哲学史.下卷. 商务印书馆.
[2] Pepperberg I. M., Gray S. L., Mody S., Cornero F. M., Carey S.(2018). Logical reasoning by a Grey parrot ? A case study of the disjunctive syllogism. Behaviour,DOI:10.1163/1568539X-00003528 
[3] Mody, S. & Carey, S. (2016). The emergence of reasoning by the disjunctive syllogism in early childhood. Cognition 154: 40-48. 
[4] Carey, S. (2000). The origin of concepts. Journal of Cognition and Development, 1(1), 37-41.
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 相对固化环境下进行有效选择的逻辑技能上,一个人类的婴儿也许比不上一只成年鹦鹉。这一方面说明其他动物与人类掌握着一些共同的逻辑智能,且其有效性可能不逊于婴儿期的人类;另一方面也表明人类不会轻易固化有限经验的逻辑结论,保留着试错突破的更大可能性,当然也承担着有效性不如鹦鹉的风险。
谢谢关注!是的,本文试图联系哲学与心理学中的研究结果,去说明其他动物与人类共同掌握一些(先验的)逻辑。您说的“一方面也表明人类不会轻易固化有限经验的逻辑结论,保留着试错突破的更大可能性,当然也承担着有效性不如鹦鹉的风险。”涉及除了本文之外的另外一个话题:进化中的变异性(随机性)。原创: M,冬冬  婴幼儿心理 。